我縣加強文教衛(wèi)建設滿足群眾需求
2020-01-15 20:46 瀏覽人次：
近年來，我縣立足社會主要矛盾，瞄準群眾需求變化，加強文教衛(wèi)內(nèi)涵建設優(yōu)服務，加大優(yōu)質(zhì)公共服務供給，不斷滿足群眾對高質(zhì)量生活的追求。
重抓創(chuàng)建創(chuàng)牌。深入開展國家衛(wèi)生縣城、國家教育掛牌督導創(chuàng)新縣、省教育現(xiàn)代化、縣人民醫(yī)院三級醫(yī)院創(chuàng)建等各類創(chuàng)牌創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建為契機，不斷彌補社會事業(yè)發(fā)展在硬件、軟件、人力資源等方面的短板，實現(xiàn)能力提升、質(zhì)量提升。按照“三城同創(chuàng)”統(tǒng)一部署要求，加大“六小”行業(yè)、文化市場專項整治推進力度，做好國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建與上對接、業(yè)務指導等工作，確保如期創(chuàng)成。
重抓提質(zhì)增效。深度分析教學質(zhì)量不高、醫(yī)療服務不優(yōu)、文化節(jié)目不精等問題，重點策應新高考改革方案，制定有效應對措施。強化對41個名師、名醫(yī)工作站（室）的效能管理，放大人才培養(yǎng)輻射作用，帶動縣內(nèi)名師、名醫(yī)隊伍建設。強化醫(yī)院、學?，F(xiàn)代化管理，加快醫(yī)院內(nèi)部信息化系統(tǒng)建設，注重院長、校長現(xiàn)代化管理能力培養(yǎng)，注重質(zhì)量指標考核，加快后備人才選拔培養(yǎng)。強化文藝創(chuàng)新創(chuàng)作管理，引導全縣文化愛好者積極參與文化建設服務，優(yōu)選文化“三送”節(jié)目，提升文化活動、文化服務水平。
重抓均衡公平。全面推動互聯(lián)網(wǎng)+建設，通過互聯(lián)網(wǎng)逐步縮小社會事業(yè)城鄉(xiāng)服務差距，促進均衡發(fā)展。重點完善教育“三通兩平臺”建設，加快濱海智慧教育平臺推廣應用、遠程心電等5大信息中心建設。全面推進醫(yī)共體建設，加快形成醫(yī)共體內(nèi)部城鄉(xiāng)一體化服務，加大縣辦學聯(lián)盟龍頭校對農(nóng)村學校扶持幫助力度，實行城鄉(xiāng)教研、教學、學校管理一體化。實施教師隊伍“縣管校聘”，推進縣城學校優(yōu)秀教師均衡配置，降低擇校熱，推動縣鎮(zhèn)兩級醫(yī)院結對幫扶，提升基層醫(yī)院醫(yī)療服務能力。推動鎮(zhèn)村兩級綜合文化服務中心由達標建設向提升建設轉(zhuǎn)變，打造各具特色的建設樣板，提升場館吸引力和使用率，豐富基層群眾文化生活。
重抓創(chuàng)建創(chuàng)牌。深入開展國家衛(wèi)生縣城、國家教育掛牌督導創(chuàng)新縣、省教育現(xiàn)代化、縣人民醫(yī)院三級醫(yī)院創(chuàng)建等各類創(chuàng)牌創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建為契機，不斷彌補社會事業(yè)發(fā)展在硬件、軟件、人力資源等方面的短板，實現(xiàn)能力提升、質(zhì)量提升。按照“三城同創(chuàng)”統(tǒng)一部署要求，加大“六小”行業(yè)、文化市場專項整治推進力度，做好國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建與上對接、業(yè)務指導等工作，確保如期創(chuàng)成。
重抓提質(zhì)增效。深度分析教學質(zhì)量不高、醫(yī)療服務不優(yōu)、文化節(jié)目不精等問題，重點策應新高考改革方案，制定有效應對措施。強化對41個名師、名醫(yī)工作站（室）的效能管理，放大人才培養(yǎng)輻射作用，帶動縣內(nèi)名師、名醫(yī)隊伍建設。強化醫(yī)院、學?，F(xiàn)代化管理，加快醫(yī)院內(nèi)部信息化系統(tǒng)建設，注重院長、校長現(xiàn)代化管理能力培養(yǎng)，注重質(zhì)量指標考核，加快后備人才選拔培養(yǎng)。強化文藝創(chuàng)新創(chuàng)作管理，引導全縣文化愛好者積極參與文化建設服務，優(yōu)選文化“三送”節(jié)目，提升文化活動、文化服務水平。
重抓均衡公平。全面推動互聯(lián)網(wǎng)+建設，通過互聯(lián)網(wǎng)逐步縮小社會事業(yè)城鄉(xiāng)服務差距，促進均衡發(fā)展。重點完善教育“三通兩平臺”建設，加快濱海智慧教育平臺推廣應用、遠程心電等5大信息中心建設。全面推進醫(yī)共體建設，加快形成醫(yī)共體內(nèi)部城鄉(xiāng)一體化服務，加大縣辦學聯(lián)盟龍頭校對農(nóng)村學校扶持幫助力度，實行城鄉(xiāng)教研、教學、學校管理一體化。實施教師隊伍“縣管校聘”，推進縣城學校優(yōu)秀教師均衡配置，降低擇校熱，推動縣鎮(zhèn)兩級醫(yī)院結對幫扶，提升基層醫(yī)院醫(yī)療服務能力。推動鎮(zhèn)村兩級綜合文化服務中心由達標建設向提升建設轉(zhuǎn)變，打造各具特色的建設樣板，提升場館吸引力和使用率，豐富基層群眾文化生活。
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