二實小深化家校合作措施實
2020-06-01 07:04 瀏覽人次：
近年來，縣第二實驗小學(xué)通過整合家校優(yōu)質(zhì)資源，著力解決家庭教育難題，實施一個教師、一個周末、十個家庭“1110”工程，促進家校雙邊聯(lián)動、雙向發(fā)力，實現(xiàn)家校合作的提效增值。
為凝心聚力，鍛造如磐初心，該校從價值體系培養(yǎng)、機制配套等方面著手，不斷增強教師的使命感和責(zé)任感。加強職業(yè)道德教育，強化成才意識，實現(xiàn)從感性到理性的飛躍。重視發(fā)揮老教師的余熱，為他們搭建幫扶學(xué)生的優(yōu)良平臺。通過融合互動，轉(zhuǎn)變家長育人觀念，組織家校宣講團隊，走進家庭，讓家長重視家庭教育。組織家教老師，利用周末走進學(xué)生家庭，和家長耐心談心，使其認識到家庭教育的重要性。組織家長走進校園，以家長講堂為載體，分年級制訂培訓(xùn)計劃，就家庭教育的基本策略、途徑等方面開展培訓(xùn)，不斷提升家長育人能力。該校還通過對幫扶對象學(xué)業(yè)水平現(xiàn)狀分析，找出暫時落后的原因，并進行“一對一”精準輔導(dǎo)。深入留守兒童學(xué)生家庭，了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，建立專門檔案，量身打造幫扶措施。以多種途徑，了解特困家庭學(xué)生的生活、心理、學(xué)習(xí)等狀況，盡力幫助他們解決實際困難，讓他們在關(guān)愛中健康成長，不斷提升育人成效。
為凝心聚力，鍛造如磐初心，該校從價值體系培養(yǎng)、機制配套等方面著手，不斷增強教師的使命感和責(zé)任感。加強職業(yè)道德教育，強化成才意識，實現(xiàn)從感性到理性的飛躍。重視發(fā)揮老教師的余熱，為他們搭建幫扶學(xué)生的優(yōu)良平臺。通過融合互動，轉(zhuǎn)變家長育人觀念，組織家校宣講團隊，走進家庭，讓家長重視家庭教育。組織家教老師，利用周末走進學(xué)生家庭，和家長耐心談心，使其認識到家庭教育的重要性。組織家長走進校園，以家長講堂為載體，分年級制訂培訓(xùn)計劃，就家庭教育的基本策略、途徑等方面開展培訓(xùn)，不斷提升家長育人能力。該校還通過對幫扶對象學(xué)業(yè)水平現(xiàn)狀分析，找出暫時落后的原因，并進行“一對一”精準輔導(dǎo)。深入留守兒童學(xué)生家庭，了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，建立專門檔案，量身打造幫扶措施。以多種途徑，了解特困家庭學(xué)生的生活、心理、學(xué)習(xí)等狀況，盡力幫助他們解決實際困難，讓他們在關(guān)愛中健康成長，不斷提升育人成效。
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