教育局堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡促發(fā)展
2021-09-23 07:07 瀏覽人次：
今年來，縣教育局堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo)，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
全面提高教育教學(xué)水平。嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”意見，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)管理，拓寬課后延時(shí)服務(wù)，規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系，建立完善以質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核學(xué)校、考核教師的重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。推進(jìn)人才獎(jiǎng)勵(lì)制度改革，對(duì)各級(jí)各類教育名師和做出突出貢獻(xiàn)的教師實(shí)施專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓教育人才引得進(jìn)、留得住、教得好。
著力提升教師整體素質(zhì)。把加強(qiáng)校長教師隊(duì)伍建設(shè)作為治本之策來抓，突出“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，大張旗鼓提拔使用干事創(chuàng)業(yè)、勇于改革、敢于擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)扎實(shí)的干部，用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人，形成德才兼?zhèn)?、以德為先、事業(yè)為上、公道正派的選人用人導(dǎo)向。深入推進(jìn)“四有好教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師踐行“四個(gè)相統(tǒng)一”，爭做“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。用足用好高層次人才引進(jìn)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，深入重點(diǎn)師范院校招錄優(yōu)秀師范畢業(yè)生，大力引進(jìn)南通等地名校長名教師。
努力辦好人民滿意教育。學(xué)前教育抓普惠，著力增加優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)位供給，力爭全縣省市優(yōu)質(zhì)園比例達(dá)90%以上。義務(wù)教育抓提升，以創(chuàng)建“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”為抓手，加強(qiáng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建，優(yōu)質(zhì)學(xué)校比例達(dá)70%左右。普高教育抓品牌，圍繞做強(qiáng)濱海中學(xué)、做優(yōu)新建3所高中、做特老4所高中的目標(biāo)，推動(dòng)濱海中學(xué)爭創(chuàng)省級(jí)示范高中，東元、育才等5所學(xué)校創(chuàng)建四星級(jí)高中，形成“一個(gè)龍頭、三個(gè)支撐、四輪驅(qū)動(dòng)”的高中教育新格局，全力推進(jìn)高中教育提優(yōu)提質(zhì)。職業(yè)教育抓融合，濱海中等專業(yè)學(xué)校異地遷建，爭創(chuàng)江蘇省濱海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更好地服務(wù)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
全面提高教育教學(xué)水平。嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”意見，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)管理，拓寬課后延時(shí)服務(wù)，規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系，建立完善以質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核學(xué)校、考核教師的重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。推進(jìn)人才獎(jiǎng)勵(lì)制度改革，對(duì)各級(jí)各類教育名師和做出突出貢獻(xiàn)的教師實(shí)施專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓教育人才引得進(jìn)、留得住、教得好。
著力提升教師整體素質(zhì)。把加強(qiáng)校長教師隊(duì)伍建設(shè)作為治本之策來抓，突出“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，大張旗鼓提拔使用干事創(chuàng)業(yè)、勇于改革、敢于擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)扎實(shí)的干部，用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人，形成德才兼?zhèn)?、以德為先、事業(yè)為上、公道正派的選人用人導(dǎo)向。深入推進(jìn)“四有好教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師踐行“四個(gè)相統(tǒng)一”，爭做“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。用足用好高層次人才引進(jìn)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，深入重點(diǎn)師范院校招錄優(yōu)秀師范畢業(yè)生，大力引進(jìn)南通等地名校長名教師。
努力辦好人民滿意教育。學(xué)前教育抓普惠，著力增加優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)位供給，力爭全縣省市優(yōu)質(zhì)園比例達(dá)90%以上。義務(wù)教育抓提升，以創(chuàng)建“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”為抓手，加強(qiáng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建，優(yōu)質(zhì)學(xué)校比例達(dá)70%左右。普高教育抓品牌，圍繞做強(qiáng)濱海中學(xué)、做優(yōu)新建3所高中、做特老4所高中的目標(biāo)，推動(dòng)濱海中學(xué)爭創(chuàng)省級(jí)示范高中，東元、育才等5所學(xué)校創(chuàng)建四星級(jí)高中，形成“一個(gè)龍頭、三個(gè)支撐、四輪驅(qū)動(dòng)”的高中教育新格局，全力推進(jìn)高中教育提優(yōu)提質(zhì)。職業(yè)教育抓融合，濱海中等專業(yè)學(xué)校異地遷建，爭創(chuàng)江蘇省濱海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更好地服務(wù)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
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