教育局：家校協(xié)同助推“雙減”
2021-12-10 07:54 瀏覽人次：
“孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變好了，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，回家后還主動(dòng)幫助我們做家務(wù)，非常感謝學(xué)校開(kāi)展的課后服務(wù)！” 12月9日，來(lái)自縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)劉女士告訴筆者。
“雙減”事關(guān)群眾的切身利益，事關(guān)廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年以來(lái)，我縣將落實(shí)“雙減”政策納入“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，全力促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和身心健康，提升了群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度和獲得感。
中小學(xué)課后服務(wù)是學(xué)校教育的“第二課堂”。2019年，我縣就開(kāi)始實(shí)施課后服務(wù)，2021年秋學(xué)期對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行升級(jí)提檔、挖潛增效，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣化、個(gè)性化需求，為超過(guò)10萬(wàn)名中小學(xué)生提供課后“學(xué)業(yè)+社團(tuán)活動(dòng)”服務(wù)，實(shí)現(xiàn)上學(xué)放學(xué)無(wú)縫銜接，不僅有效解決學(xué)生放學(xué)無(wú)人管、家長(zhǎng)接娃難等問(wèn)題，還成了學(xué)生提升綜合素養(yǎng)的第二課堂。
針對(duì)“學(xué)校校內(nèi)減負(fù)、家長(zhǎng)校外增負(fù)”現(xiàn)狀，我縣注重加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，從嚴(yán)治理學(xué)科培訓(xùn)行為，不再審批學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完成學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營(yíng)改非”，建立紅黃綠等級(jí)管理制度，加強(qiáng)執(zhí)法檢查，堅(jiān)決清理一批、整改一批、轉(zhuǎn)型一批。縣教育局始終把學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境治理放在提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的首要位置，抓實(shí)“五項(xiàng)管理”，督促各中小學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家和省規(guī)定課程，重抓教師教學(xué)行為規(guī)范，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕課后學(xué)習(xí)和培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，打消家長(zhǎng)顧慮。
“秋學(xué)期以來(lái)，明顯感覺(jué)學(xué)校留給孩子需要寫(xiě)的作業(yè)少了很多，更多的是實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。比如，閱讀一本紅色書(shū)籍、講述一個(gè)紅色故事、參加一項(xiàng)勞動(dòng)等?！闭劶啊半p減”政策，縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)王先生如是說(shuō)。
今年11月27日，《家校共育大講堂》欄目走進(jìn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建南路校區(qū)，圍繞“雙減”主題與廣大家長(zhǎng)展開(kāi)深度探討，受到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。該欄目由縣教育局與縣融媒體中心合作推出，線(xiàn)上線(xiàn)下同步直播。一經(jīng)推出后就迅速成為我縣密切家校溝通、創(chuàng)新協(xié)同方式的重要陣地。大講堂至今已開(kāi)播16期，現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)近萬(wàn)人，在線(xiàn)觀看165萬(wàn)余人。欄目每期邀請(qǐng)1至2名省內(nèi)外教育專(zhuān)家，精選出家長(zhǎng)、教師關(guān)注的話(huà)題，舉辦現(xiàn)場(chǎng)講座和答疑，成效顯著、反響熱烈，形成家校育人合力，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境。
一直以來(lái)，縣教育局高度重視學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人工作，下發(fā)“家校共育”實(shí)施意見(jiàn)，搭建“家校共育”橋梁。通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)播“家校共育大講堂”等形式，落實(shí)家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)育兒觀念和正確的成才觀，選擇適合孩子健康成長(zhǎng)的教育，努力改變學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)，不問(wèn)興趣、盲目報(bào)班的教育方式。
“雙減”事關(guān)群眾的切身利益，事關(guān)廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年以來(lái)，我縣將落實(shí)“雙減”政策納入“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，全力促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和身心健康，提升了群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度和獲得感。
中小學(xué)課后服務(wù)是學(xué)校教育的“第二課堂”。2019年，我縣就開(kāi)始實(shí)施課后服務(wù)，2021年秋學(xué)期對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行升級(jí)提檔、挖潛增效，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣化、個(gè)性化需求，為超過(guò)10萬(wàn)名中小學(xué)生提供課后“學(xué)業(yè)+社團(tuán)活動(dòng)”服務(wù)，實(shí)現(xiàn)上學(xué)放學(xué)無(wú)縫銜接，不僅有效解決學(xué)生放學(xué)無(wú)人管、家長(zhǎng)接娃難等問(wèn)題，還成了學(xué)生提升綜合素養(yǎng)的第二課堂。
針對(duì)“學(xué)校校內(nèi)減負(fù)、家長(zhǎng)校外增負(fù)”現(xiàn)狀，我縣注重加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，從嚴(yán)治理學(xué)科培訓(xùn)行為，不再審批學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完成學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營(yíng)改非”，建立紅黃綠等級(jí)管理制度，加強(qiáng)執(zhí)法檢查，堅(jiān)決清理一批、整改一批、轉(zhuǎn)型一批。縣教育局始終把學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境治理放在提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的首要位置，抓實(shí)“五項(xiàng)管理”，督促各中小學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家和省規(guī)定課程，重抓教師教學(xué)行為規(guī)范，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕課后學(xué)習(xí)和培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，打消家長(zhǎng)顧慮。
“秋學(xué)期以來(lái)，明顯感覺(jué)學(xué)校留給孩子需要寫(xiě)的作業(yè)少了很多，更多的是實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。比如，閱讀一本紅色書(shū)籍、講述一個(gè)紅色故事、參加一項(xiàng)勞動(dòng)等?！闭劶啊半p減”政策，縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)王先生如是說(shuō)。
今年11月27日，《家校共育大講堂》欄目走進(jìn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建南路校區(qū)，圍繞“雙減”主題與廣大家長(zhǎng)展開(kāi)深度探討，受到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。該欄目由縣教育局與縣融媒體中心合作推出，線(xiàn)上線(xiàn)下同步直播。一經(jīng)推出后就迅速成為我縣密切家校溝通、創(chuàng)新協(xié)同方式的重要陣地。大講堂至今已開(kāi)播16期，現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)近萬(wàn)人，在線(xiàn)觀看165萬(wàn)余人。欄目每期邀請(qǐng)1至2名省內(nèi)外教育專(zhuān)家，精選出家長(zhǎng)、教師關(guān)注的話(huà)題，舉辦現(xiàn)場(chǎng)講座和答疑，成效顯著、反響熱烈，形成家校育人合力，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境。
一直以來(lái)，縣教育局高度重視學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人工作，下發(fā)“家校共育”實(shí)施意見(jiàn)，搭建“家校共育”橋梁。通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)播“家校共育大講堂”等形式，落實(shí)家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)育兒觀念和正確的成才觀，選擇適合孩子健康成長(zhǎng)的教育，努力改變學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)，不問(wèn)興趣、盲目報(bào)班的教育方式。
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