新聞宣傳中心學(xué)習(xí)教育形式多內(nèi)容新
2014-05-06 09:29 瀏覽人次:
在群眾路線教育實(shí)踐活動中,縣新聞宣傳中心堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為活動的先導(dǎo)工程,先后組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動,努力讓全體人員補(bǔ)好精神之“鈣”,筑牢思想之“魂”,夯實(shí)業(yè)務(wù)之“基”。
強(qiáng)化在集中學(xué)習(xí)中增強(qiáng)理論素養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)制度,確定每周五為固定學(xué)習(xí)日,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員作專題輔導(dǎo),并與本職工作有機(jī)結(jié)合,不斷增強(qiáng)教育實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性。
突出在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中提升采編水平。從《人民日報(bào)》、《新華日報(bào)》》等黨報(bào)選取典型新聞稿件,組織大家開展討論,切實(shí)增強(qiáng)自身新聞策劃能力,深化對新聞稿件語言的組織和運(yùn)用,讓新聞報(bào)道更加鮮活生動、接近地氣。
注重在“走轉(zhuǎn)改”中深化學(xué)習(xí)成效。組織中心采編人員采訪“鹽城最美教師”劉訓(xùn)培、濱海籍“江蘇見義勇為新市民”李雨建等一批先進(jìn)典型。通過對先進(jìn)典型人物的挖掘,零距離感受榜樣的引領(lǐng)示范效應(yīng),讓大家在深受教育的同時(shí),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。