全面提升從“零”開始
2015-05-12 08:51 瀏覽人次：
今年來，八灘中學(xué)秉承自強(qiáng)不息的校訓(xùn)，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的明天的辦學(xué)理念，牢固確立以人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重抓教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，執(zhí)行全面質(zhì)量管理體系，貫徹“六零”要求，有力促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量的全面提升。
完成任務(wù)“零折扣”。超前思考，提前謀劃，在第一時(shí)間、從各個(gè)層面做好各項(xiàng)任務(wù)的分解和責(zé)任的落實(shí)。為保證工作成效，學(xué)校出臺(tái)一系列相應(yīng)的考核制度，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分體現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)追究制度，強(qiáng)化工作責(zé)任，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。通過周密的安排、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的考核，確保學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)保質(zhì)保量完成，達(dá)到了“零折扣”。
落實(shí)工作“零拖延”。日新月異的新形勢(shì)下，不進(jìn)步就是退步。學(xué)校大膽摸索，銳意改革，奮力挖潛，積極尋求新的發(fā)展途徑，從辦學(xué)條件的改善、文化品位的提升、教育行風(fēng)的建設(shè)、師資隊(duì)伍的培訓(xùn)、素質(zhì)教育的開展、課堂教學(xué)的改革、管理方式的變革等全面入手，重抓落實(shí)。由于執(zhí)行有力，學(xué)校各項(xiàng)工作步入發(fā)展快車道。
保障質(zhì)量“零缺陷”。開展每一項(xiàng)工作都嚴(yán)格按照全面質(zhì)量管理體系的要求落實(shí)，做到計(jì)劃縝密、落實(shí)到位、檢查認(rèn)真、反饋及時(shí)。把“不求最好，但求更好”作為落實(shí)工作、完成任務(wù)的目標(biāo)追求。如對(duì)全市兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)開放日、教師節(jié)最美教師頒獎(jiǎng)典禮、十八歲成人儀式等重要活動(dòng)，以及幫扶“三特”學(xué)生、清理在編不在崗人員、處理教職工小家庭為學(xué)生代伙等問題，直至在每幢樓安裝茶爐解決學(xué)生飲水難、讓學(xué)生在食堂吃飽吃好等服務(wù)工作都力求“零缺陷”。
對(duì)待困難“零推諉”。面對(duì)困難，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是每個(gè)人應(yīng)有的素質(zhì)。通過樹立身邊的先進(jìn)典型、通過宣傳和學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，傳遞正能量，激發(fā)斗志。積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，搭建競(jìng)賽比武平臺(tái)，促進(jìn)青年干部、年輕教師快速成長(zhǎng)。絕大部分教師的主觀能動(dòng)性都能得到充分發(fā)揮，大家都能勇于面對(duì)困難，樂于接受挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，工作中不推諉、不逃避，所有工作因此得以順利實(shí)施。在準(zhǔn)備省四星級(jí)高中復(fù)審材料過程中，大家加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，雖苦雖累，但沒有一個(gè)人有怨言。
服務(wù)群眾“零距離”。實(shí)施“一線工作法”，即“領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、決策在一線形成、措施在一線落實(shí)、方法在一線研究、問題在一線解決、矛盾在一線化解、經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)、典型在一線推廣、創(chuàng)新在一線體現(xiàn)、作風(fēng)在一線檢驗(yàn)、能力在一線提高”，逐層逐級(jí)負(fù)責(zé)。校領(lǐng)導(dǎo)走近群眾，貼心服務(wù)；沖鋒在前，享受在后；做好表率，甘為人梯。落實(shí)工作不折不扣，真正達(dá)到“踏石有印，抓鐵有痕”。全校之所以秩序井然穩(wěn)定，人際關(guān)系和諧，政通人和，百事順暢，源于相互間的“零距離”。
處理不良“零容忍”。面對(duì)《濱?？h教育系統(tǒng)師德師風(fēng)承諾書》，全校教師作出了莊重的承諾，恪守兌現(xiàn)。不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻警醒，深刻領(lǐng)悟“照鏡子、洗洗澡、正衣冠、治治病”的意蘊(yùn)，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
完成任務(wù)“零折扣”。超前思考，提前謀劃，在第一時(shí)間、從各個(gè)層面做好各項(xiàng)任務(wù)的分解和責(zé)任的落實(shí)。為保證工作成效，學(xué)校出臺(tái)一系列相應(yīng)的考核制度，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分體現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)追究制度，強(qiáng)化工作責(zé)任，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。通過周密的安排、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的考核，確保學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)保質(zhì)保量完成，達(dá)到了“零折扣”。
落實(shí)工作“零拖延”。日新月異的新形勢(shì)下，不進(jìn)步就是退步。學(xué)校大膽摸索，銳意改革，奮力挖潛，積極尋求新的發(fā)展途徑，從辦學(xué)條件的改善、文化品位的提升、教育行風(fēng)的建設(shè)、師資隊(duì)伍的培訓(xùn)、素質(zhì)教育的開展、課堂教學(xué)的改革、管理方式的變革等全面入手，重抓落實(shí)。由于執(zhí)行有力，學(xué)校各項(xiàng)工作步入發(fā)展快車道。
保障質(zhì)量“零缺陷”。開展每一項(xiàng)工作都嚴(yán)格按照全面質(zhì)量管理體系的要求落實(shí)，做到計(jì)劃縝密、落實(shí)到位、檢查認(rèn)真、反饋及時(shí)。把“不求最好，但求更好”作為落實(shí)工作、完成任務(wù)的目標(biāo)追求。如對(duì)全市兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)開放日、教師節(jié)最美教師頒獎(jiǎng)典禮、十八歲成人儀式等重要活動(dòng)，以及幫扶“三特”學(xué)生、清理在編不在崗人員、處理教職工小家庭為學(xué)生代伙等問題，直至在每幢樓安裝茶爐解決學(xué)生飲水難、讓學(xué)生在食堂吃飽吃好等服務(wù)工作都力求“零缺陷”。
對(duì)待困難“零推諉”。面對(duì)困難，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是每個(gè)人應(yīng)有的素質(zhì)。通過樹立身邊的先進(jìn)典型、通過宣傳和學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，傳遞正能量，激發(fā)斗志。積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，搭建競(jìng)賽比武平臺(tái)，促進(jìn)青年干部、年輕教師快速成長(zhǎng)。絕大部分教師的主觀能動(dòng)性都能得到充分發(fā)揮，大家都能勇于面對(duì)困難，樂于接受挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，工作中不推諉、不逃避，所有工作因此得以順利實(shí)施。在準(zhǔn)備省四星級(jí)高中復(fù)審材料過程中，大家加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，雖苦雖累，但沒有一個(gè)人有怨言。
服務(wù)群眾“零距離”。實(shí)施“一線工作法”，即“領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、決策在一線形成、措施在一線落實(shí)、方法在一線研究、問題在一線解決、矛盾在一線化解、經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)、典型在一線推廣、創(chuàng)新在一線體現(xiàn)、作風(fēng)在一線檢驗(yàn)、能力在一線提高”，逐層逐級(jí)負(fù)責(zé)。校領(lǐng)導(dǎo)走近群眾，貼心服務(wù)；沖鋒在前，享受在后；做好表率，甘為人梯。落實(shí)工作不折不扣，真正達(dá)到“踏石有印，抓鐵有痕”。全校之所以秩序井然穩(wěn)定，人際關(guān)系和諧，政通人和，百事順暢，源于相互間的“零距離”。
處理不良“零容忍”。面對(duì)《濱?？h教育系統(tǒng)師德師風(fēng)承諾書》，全校教師作出了莊重的承諾，恪守兌現(xiàn)。不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻警醒，深刻領(lǐng)悟“照鏡子、洗洗澡、正衣冠、治治病”的意蘊(yùn)，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
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