濱海港鎮(zhèn)：創(chuàng)新黨員教育管理工作
2024-03-20 21:59 瀏覽人次：
近年來(lái)，濱海港鎮(zhèn)堅(jiān)持黨要管黨、全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，始終重視黨員教育管理工作，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式、豐富教育內(nèi)容，激發(fā)黨員的主動(dòng)性和積極性，讓黨員愿意學(xué)、學(xué)得懂、用得上、用得好。
開辟“微陣地”，筑強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。積極構(gòu)建服務(wù)不同對(duì)象的具體化、精準(zhǔn)化、差異化學(xué)習(xí)陣地，確保學(xué)習(xí)教育“不漏掉一個(gè)黨員”。利用微信群等平臺(tái)開展線上主題黨日、發(fā)送圖文音像等形式的學(xué)習(xí)資料，有效避免流動(dòng)黨員教育上的“空檔”和“死角”，增強(qiáng)了流動(dòng)黨員教育管理的連續(xù)性。依托黨建微陣地等載體，為行動(dòng)不便的老黨員“送學(xué)上門”，形成“家門口”的學(xué)習(xí)陣地，打通黨員學(xué)習(xí)教育“最后一米”。
開發(fā)“紅資源”，強(qiáng)化思想融合。利用陳振東烈士紅色資源、鹽阜大眾報(bào)創(chuàng)刊地，整理出革命先烈的光輝事跡，同時(shí)積極組織黨員就近參觀紅色基地，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。充分發(fā)揮好老黨員作用，帶頭講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，讓紅色資源成為黨員教育的生動(dòng)教材。利用黨員遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)，支部每月組織黨員集中或自行觀看紅色教育片，注重從紅色資源、身邊榜樣中全面發(fā)掘素材，沉浸式觀賞學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、筑牢宗旨意識(shí)。
開展“微活動(dòng)”，豐富教育形式。以“黨員教育+文藝”模式，豐富黨員教育形式，舉辦“唱紅歌，頌黨恩，跟黨走”文藝演唱會(huì)、老黨員進(jìn)校園“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史，知黨情跟黨走”教育活動(dòng)、“巾幗心向黨，奮斗新征程”等文藝活動(dòng)。把黨課課堂、黨員活動(dòng)設(shè)在群眾家中、田間地頭，推動(dòng)黨員干部下沉一線開展志愿服務(wù)活動(dòng)，圍繞政策宣講、文明創(chuàng)建、生活垃圾分類、助老等方面組建各類志愿隊(duì)伍，推動(dòng)志愿服務(wù)走深走實(shí)。
開辟“微陣地”，筑強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。積極構(gòu)建服務(wù)不同對(duì)象的具體化、精準(zhǔn)化、差異化學(xué)習(xí)陣地，確保學(xué)習(xí)教育“不漏掉一個(gè)黨員”。利用微信群等平臺(tái)開展線上主題黨日、發(fā)送圖文音像等形式的學(xué)習(xí)資料，有效避免流動(dòng)黨員教育上的“空檔”和“死角”，增強(qiáng)了流動(dòng)黨員教育管理的連續(xù)性。依托黨建微陣地等載體，為行動(dòng)不便的老黨員“送學(xué)上門”，形成“家門口”的學(xué)習(xí)陣地，打通黨員學(xué)習(xí)教育“最后一米”。
開發(fā)“紅資源”，強(qiáng)化思想融合。利用陳振東烈士紅色資源、鹽阜大眾報(bào)創(chuàng)刊地，整理出革命先烈的光輝事跡，同時(shí)積極組織黨員就近參觀紅色基地，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。充分發(fā)揮好老黨員作用，帶頭講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，讓紅色資源成為黨員教育的生動(dòng)教材。利用黨員遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)，支部每月組織黨員集中或自行觀看紅色教育片，注重從紅色資源、身邊榜樣中全面發(fā)掘素材，沉浸式觀賞學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、筑牢宗旨意識(shí)。
開展“微活動(dòng)”，豐富教育形式。以“黨員教育+文藝”模式，豐富黨員教育形式，舉辦“唱紅歌，頌黨恩，跟黨走”文藝演唱會(huì)、老黨員進(jìn)校園“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史，知黨情跟黨走”教育活動(dòng)、“巾幗心向黨，奮斗新征程”等文藝活動(dòng)。把黨課課堂、黨員活動(dòng)設(shè)在群眾家中、田間地頭，推動(dòng)黨員干部下沉一線開展志愿服務(wù)活動(dòng)，圍繞政策宣講、文明創(chuàng)建、生活垃圾分類、助老等方面組建各類志愿隊(duì)伍，推動(dòng)志愿服務(wù)走深走實(shí)。
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