學(xué)校改變了我
2024-06-07 18:46 瀏覽人次：
看到這個(gè)題目，也許有人會(huì)感到好奇，也許有人會(huì)心存疑惑：什么是特殊教育學(xué)校呀？我自豪地告訴你，濱?？h特殊教育學(xué)校是我們成長(zhǎng)的學(xué)園、樂園、家園！
我是一名聽力障礙學(xué)生，在我們學(xué)校里有許多像我一樣的學(xué)生，他們都有這樣或那樣的殘疾。我和我的家人對(duì)我的學(xué)校，充滿了感恩之情,是濱海縣特殊教育學(xué)校改變了我，給了我第二次生命。
知識(shí)的改變
還記得我9歲那年，在普通學(xué)校的我由于聽力微弱，雖然已經(jīng)上二年級(jí)了，但跟不上老師的講課節(jié)奏，學(xué)習(xí)很吃力，班級(jí)學(xué)生也多，老師關(guān)注不到我，我常常被遺忘在角落里，連基本的常用字都不會(huì)讀寫。學(xué)校老師告訴我，可以到濱?？h特殊教育學(xué)校讀書，特校是專門為我們這些殘疾孩子服務(wù)的。于是爸爸媽媽帶我來到這所學(xué)校，學(xué)校接收了我。在這里，我們的老師都對(duì)我非常關(guān)心，為了能讓我跟上其他同學(xué)，老師讓我坐在前排，課上耐心地指導(dǎo)我用手語(yǔ)和老師、同學(xué)互動(dòng)交流，每次講完課，老師總是專門對(duì)我一對(duì)一再“開小灶”，對(duì)我加以輔導(dǎo)，幫我復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，每當(dāng)我有疑問，老師總會(huì)耐心地仔細(xì)地給我講解。就這樣，我在濱海特校已經(jīng)學(xué)習(xí)、生活六年了，我掌握了很多知識(shí)、本領(lǐng)，各門功課學(xué)得都非常好?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀課外書籍，老師常常從學(xué)校圖書室借書給我閱讀，我的閱讀理解能力增強(qiáng)了，知識(shí)儲(chǔ)備量也比較豐富了。
思想的改變
以前，我由于自身的殘疾，非常膽小和自卑。每當(dāng)有人說我是殘疾人的時(shí)候，我內(nèi)心非常地痛苦和憤怒。自從來到濱海特校后，我見到了更多比我境況更可憐的同學(xué)，我雖然聽力有障礙，但我心智正常，四肢健全，可以獨(dú)立生活。學(xué)校老師常常給我們講海倫·凱勒、張海迪、貝多芬等很多名人以及殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們身殘志堅(jiān)的故事，鼓舞我們，引導(dǎo)我們正視自己身體的缺陷。我的內(nèi)心慢慢變得積極、樂觀、陽(yáng)光了，我立志要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、熱愛生活的人。在學(xué)校，我還常常幫助他人，我班的某同學(xué)肢體障礙，行動(dòng)不便，我每天都攙扶他去餐廳和宿舍，幫助他收拾整理內(nèi)務(wù)等，得到老師和同學(xué)們的夸贊?，F(xiàn)在我還擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師的得力小助手，每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。
生活的改變
自從來到濱海特校，獲益于老師的培養(yǎng)教育，我的生活自理能力有了很大提高，在家能夠幫助家人做力所能及的家務(wù)活，在學(xué)校我參加了職業(yè)教育訓(xùn)練課，學(xué)校為了培養(yǎng)我們將來走向社會(huì)的職業(yè)能力，專門開設(shè)了洗車職業(yè)課，這是我最喜歡的職業(yè)課。每次上課我都認(rèn)真聽老師講解洗車步驟，要注意的細(xì)節(jié)，認(rèn)真操作訓(xùn)練，用心細(xì)致地將老師的車子洗得一塵不染，老師們都夸我理解力強(qiáng)，肯努力，學(xué)得好。我默默下定決心：要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，將來走上社會(huì)也開一個(gè)洗車店，做一個(gè)自食其力的有用的人。
我的爺爺看到我就讀濱海特校這幾年的成長(zhǎng)變化，他常常掛在嘴邊的話是：黨的政策好呀，建了這么好的學(xué)校，在學(xué)校讀書、生活費(fèi)用全免，還每年發(fā)放困難補(bǔ)助金。孩子，你要好好學(xué)??！是我的學(xué)校和老師改變了我，她們猶如一盞明燈指引我前行，點(diǎn)燃了我對(duì)生活的希望，我一定會(huì)努力綻放屬于自己的光彩！ 指導(dǎo)老師：張愛華
我是一名聽力障礙學(xué)生，在我們學(xué)校里有許多像我一樣的學(xué)生，他們都有這樣或那樣的殘疾。我和我的家人對(duì)我的學(xué)校，充滿了感恩之情,是濱海縣特殊教育學(xué)校改變了我，給了我第二次生命。
知識(shí)的改變
還記得我9歲那年，在普通學(xué)校的我由于聽力微弱，雖然已經(jīng)上二年級(jí)了，但跟不上老師的講課節(jié)奏，學(xué)習(xí)很吃力，班級(jí)學(xué)生也多，老師關(guān)注不到我，我常常被遺忘在角落里，連基本的常用字都不會(huì)讀寫。學(xué)校老師告訴我，可以到濱?？h特殊教育學(xué)校讀書，特校是專門為我們這些殘疾孩子服務(wù)的。于是爸爸媽媽帶我來到這所學(xué)校，學(xué)校接收了我。在這里，我們的老師都對(duì)我非常關(guān)心，為了能讓我跟上其他同學(xué)，老師讓我坐在前排，課上耐心地指導(dǎo)我用手語(yǔ)和老師、同學(xué)互動(dòng)交流，每次講完課，老師總是專門對(duì)我一對(duì)一再“開小灶”，對(duì)我加以輔導(dǎo)，幫我復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，每當(dāng)我有疑問，老師總會(huì)耐心地仔細(xì)地給我講解。就這樣，我在濱海特校已經(jīng)學(xué)習(xí)、生活六年了，我掌握了很多知識(shí)、本領(lǐng)，各門功課學(xué)得都非常好?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀課外書籍，老師常常從學(xué)校圖書室借書給我閱讀，我的閱讀理解能力增強(qiáng)了，知識(shí)儲(chǔ)備量也比較豐富了。
思想的改變
以前，我由于自身的殘疾，非常膽小和自卑。每當(dāng)有人說我是殘疾人的時(shí)候，我內(nèi)心非常地痛苦和憤怒。自從來到濱海特校后，我見到了更多比我境況更可憐的同學(xué)，我雖然聽力有障礙，但我心智正常，四肢健全，可以獨(dú)立生活。學(xué)校老師常常給我們講海倫·凱勒、張海迪、貝多芬等很多名人以及殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們身殘志堅(jiān)的故事，鼓舞我們，引導(dǎo)我們正視自己身體的缺陷。我的內(nèi)心慢慢變得積極、樂觀、陽(yáng)光了，我立志要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、熱愛生活的人。在學(xué)校，我還常常幫助他人，我班的某同學(xué)肢體障礙，行動(dòng)不便，我每天都攙扶他去餐廳和宿舍，幫助他收拾整理內(nèi)務(wù)等，得到老師和同學(xué)們的夸贊?，F(xiàn)在我還擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師的得力小助手，每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。
生活的改變
自從來到濱海特校，獲益于老師的培養(yǎng)教育，我的生活自理能力有了很大提高，在家能夠幫助家人做力所能及的家務(wù)活，在學(xué)校我參加了職業(yè)教育訓(xùn)練課，學(xué)校為了培養(yǎng)我們將來走向社會(huì)的職業(yè)能力，專門開設(shè)了洗車職業(yè)課，這是我最喜歡的職業(yè)課。每次上課我都認(rèn)真聽老師講解洗車步驟，要注意的細(xì)節(jié)，認(rèn)真操作訓(xùn)練，用心細(xì)致地將老師的車子洗得一塵不染，老師們都夸我理解力強(qiáng)，肯努力，學(xué)得好。我默默下定決心：要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，將來走上社會(huì)也開一個(gè)洗車店，做一個(gè)自食其力的有用的人。
我的爺爺看到我就讀濱海特校這幾年的成長(zhǎng)變化，他常常掛在嘴邊的話是：黨的政策好呀，建了這么好的學(xué)校，在學(xué)校讀書、生活費(fèi)用全免，還每年發(fā)放困難補(bǔ)助金。孩子，你要好好學(xué)??！是我的學(xué)校和老師改變了我，她們猶如一盞明燈指引我前行，點(diǎn)燃了我對(duì)生活的希望，我一定會(huì)努力綻放屬于自己的光彩！ 指導(dǎo)老師：張愛華
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