問(wèn)題不止思索不止
2024-06-21 18:45 瀏覽人次：
“余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)?！卑倌昵跋热怂五ゴ鹨山饣笾y，讓今天依托互聯(lián)網(wǎng)、人工智能就能“一搜即得”的我們感慨萬(wàn)千。
隨著科技的進(jìn)步，人工智能悄然從虛構(gòu)的熒幕世界走出，滲透進(jìn)我們的日常生活。不知道怎樣做菜，互聯(lián)網(wǎng)很快給出百萬(wàn)食譜大全；不明白什么是“楞次定律”，百度一鍵查詢“感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化”的答案唾手可得……我們驚詫于日新月異的科技發(fā)展使得越來(lái)越多的問(wèn)題很快得到答案。但真的所有問(wèn)題很快都能解決嗎？答案誠(chéng)然是否定的。
回想一下我們向AI提過(guò)的所有問(wèn)題，不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能所能解答的多是些知識(shí)性問(wèn)題。我們所謂的很快得到答案也不過(guò)是省去了查詞典、問(wèn)老師的時(shí)間。即使你提出一個(gè)看似創(chuàng)造性的問(wèn)題如如何設(shè)計(jì)logo，AI的信手拈來(lái)也都只是對(duì)前人思維的竊取與整合。
那么那些不能很快得到答案的問(wèn)題是什么呢？是新知。若無(wú)袁隆平爺爺數(shù)十年如一日躬耕于稻田中，我們何以知道雜交水稻的研制方法？若無(wú)屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)銳意創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，我們?cè)踔崛∏噍锼刂委熍凹驳拿胤?？真正?chuàng)造性的問(wèn)題唯有通過(guò)人類(lèi)的探索才能夠解決。
其次，你若問(wèn)Siri“嘿Siri你知道我未來(lái)想成為怎樣的人嗎？”這類(lèi)問(wèn)題，有關(guān)人的自我認(rèn)知的問(wèn)題，除了你自己，又有誰(shuí)可以解答呢？我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?又到哪里去？這是深刻于人類(lèi)文明的究極之問(wèn)。它有若“先有蛋還是先有雞”，答案的不確定性，使得AI措手不及，模棱兩可。
人生一世的意義便在于問(wèn)問(wèn)題。從出生時(shí)好奇地打量世界，咿咿呀呀向父母問(wèn)這問(wèn)那，到青年時(shí)企圖窺探世界的一隅，刨根問(wèn)底，以至暮暮老矣思索著來(lái)生再世，我們儼然生活在由問(wèn)題編織成的巨大網(wǎng)絡(luò)中。思維的能力使人類(lèi)區(qū)別于其他物種。若是一味的依賴科技，從而失去了思考提問(wèn)的能力，也就失去了為人的尊嚴(yán)。時(shí)代賦予人類(lèi)問(wèn)題，問(wèn)題推動(dòng)時(shí)代發(fā)展，我們探索得越多，知道得越多，便會(huì)越加清晰地明白我們未知的世界是多么廣闊。因而，我們應(yīng)該更加明智地利用這些工具，讓它們成為我們思考和探索的助力。正如喬布斯所說(shuō)“求知似饑，虛心若愚”，問(wèn)題永無(wú)止境，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能只是一個(gè)推手，我們應(yīng)該用它們?nèi)ネ貙捨覀兊囊曇?，去深化我們的理解。?wèn)之深邃，答之無(wú)盡。
風(fēng)潮涌動(dòng)，浪花滾滾，四?？v闊，魚(yú)龍起舞!這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。吾儕青年，思考不息，問(wèn)題不止，我們的問(wèn)題不會(huì)越來(lái)越少。唯有心懷追求智慧的誠(chéng)心，擦亮明辨是非的慧眼，方能站穩(wěn)腳跟，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在波詭云譎的時(shí)代長(zhǎng)河中劈波斬浪。
隨著科技的進(jìn)步，人工智能悄然從虛構(gòu)的熒幕世界走出，滲透進(jìn)我們的日常生活。不知道怎樣做菜，互聯(lián)網(wǎng)很快給出百萬(wàn)食譜大全；不明白什么是“楞次定律”，百度一鍵查詢“感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化”的答案唾手可得……我們驚詫于日新月異的科技發(fā)展使得越來(lái)越多的問(wèn)題很快得到答案。但真的所有問(wèn)題很快都能解決嗎？答案誠(chéng)然是否定的。
回想一下我們向AI提過(guò)的所有問(wèn)題，不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能所能解答的多是些知識(shí)性問(wèn)題。我們所謂的很快得到答案也不過(guò)是省去了查詞典、問(wèn)老師的時(shí)間。即使你提出一個(gè)看似創(chuàng)造性的問(wèn)題如如何設(shè)計(jì)logo，AI的信手拈來(lái)也都只是對(duì)前人思維的竊取與整合。
那么那些不能很快得到答案的問(wèn)題是什么呢？是新知。若無(wú)袁隆平爺爺數(shù)十年如一日躬耕于稻田中，我們何以知道雜交水稻的研制方法？若無(wú)屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)銳意創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，我們?cè)踔崛∏噍锼刂委熍凹驳拿胤?？真正?chuàng)造性的問(wèn)題唯有通過(guò)人類(lèi)的探索才能夠解決。
其次，你若問(wèn)Siri“嘿Siri你知道我未來(lái)想成為怎樣的人嗎？”這類(lèi)問(wèn)題，有關(guān)人的自我認(rèn)知的問(wèn)題，除了你自己，又有誰(shuí)可以解答呢？我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?又到哪里去？這是深刻于人類(lèi)文明的究極之問(wèn)。它有若“先有蛋還是先有雞”，答案的不確定性，使得AI措手不及，模棱兩可。
人生一世的意義便在于問(wèn)問(wèn)題。從出生時(shí)好奇地打量世界，咿咿呀呀向父母問(wèn)這問(wèn)那，到青年時(shí)企圖窺探世界的一隅，刨根問(wèn)底，以至暮暮老矣思索著來(lái)生再世，我們儼然生活在由問(wèn)題編織成的巨大網(wǎng)絡(luò)中。思維的能力使人類(lèi)區(qū)別于其他物種。若是一味的依賴科技，從而失去了思考提問(wèn)的能力，也就失去了為人的尊嚴(yán)。時(shí)代賦予人類(lèi)問(wèn)題，問(wèn)題推動(dòng)時(shí)代發(fā)展，我們探索得越多，知道得越多，便會(huì)越加清晰地明白我們未知的世界是多么廣闊。因而，我們應(yīng)該更加明智地利用這些工具，讓它們成為我們思考和探索的助力。正如喬布斯所說(shuō)“求知似饑，虛心若愚”，問(wèn)題永無(wú)止境，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能只是一個(gè)推手，我們應(yīng)該用它們?nèi)ネ貙捨覀兊囊曇?，去深化我們的理解。?wèn)之深邃，答之無(wú)盡。
風(fēng)潮涌動(dòng)，浪花滾滾，四?？v闊，魚(yú)龍起舞!這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。吾儕青年，思考不息，問(wèn)題不止，我們的問(wèn)題不會(huì)越來(lái)越少。唯有心懷追求智慧的誠(chéng)心，擦亮明辨是非的慧眼，方能站穩(wěn)腳跟，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在波詭云譎的時(shí)代長(zhǎng)河中劈波斬浪。
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