實(shí)施規(guī)范管理激活辦學(xué)活力
2015-05-13 08:36 瀏覽人次：
“六零”要求是今年開展“作風(fēng)建設(shè)深化年”的一項(xiàng)重要舉措，對提高職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)、積極實(shí)施規(guī)范管理、努力激活辦學(xué)活力、建設(shè)有文化的校園、塑造有理想的教師、培育有特長的學(xué)生、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校、培養(yǎng)有技能的人才、更好地服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有重要的意義。
規(guī)范隊(duì)伍管理，形成人人育人。規(guī)范班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期學(xué)習(xí)會辦，目標(biāo)一致，和諧共處，分工明確，工作上相互協(xié)作、相互溝通，求同存異，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。規(guī)范管理隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)工作目標(biāo)管理和績效考核機(jī)制，培育和形成一支思想覺悟高、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的高素質(zhì)管理隊(duì)伍。規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展第一資源的思想，組織“五課”教研和“兩課”評比，鼓勵、支持教師參加國家、省市各級各類培訓(xùn)，加強(qiáng)師德教育，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，做到教書育人，為人師表。
規(guī)范制度建設(shè)，形成處處育人。我校以省教育廳關(guān)于《職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤三項(xiàng)管理規(guī)范》為依據(jù)，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理、安全教育管理、宿舍管理、食堂管理、財(cái)務(wù)管理、教師管理等一系列規(guī)章制度。對校園進(jìn)行平面測繪，確定建筑物的坐標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃校園。實(shí)訓(xùn)樓的空調(diào)安裝及有關(guān)附屬工程、校園信息化工程、省級烹飪實(shí)訓(xùn)基地工程等均按照規(guī)定程序招投標(biāo)，實(shí)行陽光操作。在育人上實(shí)施干部管理育人、教師教書育人、后勤教輔人員服務(wù)育人，形成學(xué)校無小事，事事教育人。構(gòu)建課堂文化、走廊文化、圍墻文化、花圃文化、實(shí)訓(xùn)車間文化、班級特色文化等校園文化體系。通過全力打造校園文化，營造良好的環(huán)境，形成處處育人的濃厚氛圍。
規(guī)范學(xué)生行為，形成事事育人。堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)方針，明確“讓每一個(gè)學(xué)生成人成才、讓教師成功、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)理念，對學(xué)生行為實(shí)行“百分制考核”，對學(xué)生的起床、吃飯、課堂、課間操、就寢、列隊(duì)、集會、衛(wèi)生、服飾以及車輛擺放等方面實(shí)行日日查、周周結(jié)、月評比，對問題學(xué)生反復(fù)抓、抓反復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展學(xué)習(xí)、禮貌、衛(wèi)生、安全、節(jié)儉、常規(guī)“六好習(xí)慣”系列教育活動，全面提高學(xué)生行為修養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。今后，我校將秉持“德技雙馨、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“至正、至精、至善”的良好校風(fēng)，為建設(shè)全省高水平、現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校作出不懈的努力。
規(guī)范隊(duì)伍管理，形成人人育人。規(guī)范班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期學(xué)習(xí)會辦，目標(biāo)一致，和諧共處，分工明確，工作上相互協(xié)作、相互溝通，求同存異，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。規(guī)范管理隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)工作目標(biāo)管理和績效考核機(jī)制，培育和形成一支思想覺悟高、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的高素質(zhì)管理隊(duì)伍。規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展第一資源的思想，組織“五課”教研和“兩課”評比，鼓勵、支持教師參加國家、省市各級各類培訓(xùn)，加強(qiáng)師德教育，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，做到教書育人，為人師表。
規(guī)范制度建設(shè)，形成處處育人。我校以省教育廳關(guān)于《職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤三項(xiàng)管理規(guī)范》為依據(jù)，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理、安全教育管理、宿舍管理、食堂管理、財(cái)務(wù)管理、教師管理等一系列規(guī)章制度。對校園進(jìn)行平面測繪，確定建筑物的坐標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃校園。實(shí)訓(xùn)樓的空調(diào)安裝及有關(guān)附屬工程、校園信息化工程、省級烹飪實(shí)訓(xùn)基地工程等均按照規(guī)定程序招投標(biāo)，實(shí)行陽光操作。在育人上實(shí)施干部管理育人、教師教書育人、后勤教輔人員服務(wù)育人，形成學(xué)校無小事，事事教育人。構(gòu)建課堂文化、走廊文化、圍墻文化、花圃文化、實(shí)訓(xùn)車間文化、班級特色文化等校園文化體系。通過全力打造校園文化，營造良好的環(huán)境，形成處處育人的濃厚氛圍。
規(guī)范學(xué)生行為，形成事事育人。堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)方針，明確“讓每一個(gè)學(xué)生成人成才、讓教師成功、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)理念，對學(xué)生行為實(shí)行“百分制考核”，對學(xué)生的起床、吃飯、課堂、課間操、就寢、列隊(duì)、集會、衛(wèi)生、服飾以及車輛擺放等方面實(shí)行日日查、周周結(jié)、月評比，對問題學(xué)生反復(fù)抓、抓反復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展學(xué)習(xí)、禮貌、衛(wèi)生、安全、節(jié)儉、常規(guī)“六好習(xí)慣”系列教育活動，全面提高學(xué)生行為修養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。今后，我校將秉持“德技雙馨、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“至正、至精、至善”的良好校風(fēng)，為建設(shè)全省高水平、現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校作出不懈的努力。
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