我的英語老師
2024-08-16 20:18 瀏覽人次：
我的英語老師趙老師，是一位非常特別的老師。她長發(fā)披肩，臉上常常露出笑靨，喜歡穿著一件寬松的休閑服裝，給人一種大方樸素美。
記得她剛來的那一天，就給我們立了一些規(guī)矩，讓我感受到這是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”。但真正進(jìn)入到英語課的學(xué)習(xí)時(shí)，我又覺得趙老師是那么和藹可親，無論課上還是課下，她跟同學(xué)談話總是和風(fēng)細(xì)雨，從來不呵斥我們。你聽，趙老師又開始繪聲繪色地講課了，她的聲音不大，但卻有種很強(qiáng)的吸引力，雖不是幽默大師，但也能讓人開懷大笑，只見她眨一下眼睛，把頭一扭，開始學(xué)起課本中獅子和老鼠的對(duì)話，她聲情并茂，聲音忽高忽低，忽快忽慢，忽抑忽揚(yáng)……我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，繼而喜笑顏開。
趙老師還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，她從來不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，她認(rèn)為成績落后并不是不聰明，只是沒有努力而已。她有一根長長的戒尺，它與老師的威嚴(yán)震懾著我們，讓我們不敢胡作非為，都老老實(shí)實(shí)地聽英語課。但她從來沒有用在一個(gè)學(xué)生身上，戒尺總是安靜地躺在老師的手里。她偶爾用戒尺輕輕敲幾下桌子，這足以讓一些學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩了。有次英語課上兩個(gè)男生正偷偷躲在課桌后面玩耍，不時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的聲音，老師拿著戒尺走了過來，教室立刻安靜下來，兩個(gè)男生好像感覺不對(duì)勁，雙雙抬起頭，左右掃視，發(fā)現(xiàn)大家都在看著他們，再抬頭一看，老師已經(jīng)立在眼前，他們慌忙坐好，三個(gè)人目光對(duì)視，大家都暗暗地替他們捏了一把汗，都緊張地在兩個(gè)男生和老師的眼神之間來回看。老師輕輕地用戒尺敲了兩下男生的課桌：“坐好，聽講啊！”此時(shí)，兩個(gè)男生羞得滿臉通紅，諾諾地答應(yīng)著，大家看到趙老師緩步回到講臺(tái)，心中的一塊石頭終于落地了，英語課照常進(jìn)行，而且這節(jié)課的紀(jì)律那是異常的好!課間我發(fā)現(xiàn)趙老師又回到了兩位同學(xué)那，和他們談了很久，一會(huì)拍拍肩，一會(huì)摸摸頭，微笑著傾聽著同學(xué)的說話，還不時(shí)地點(diǎn)頭……這就是我們的英語老師，一位教學(xué)有方的好老師。
有次課前偶然間，一陣微風(fēng)吹開了趙老師的筆記本，好奇心促使我一探究竟，眼前的一切讓我大吃一驚，書上那一個(gè)個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，正是她一次次的勤奮耕耘！再回看老師的目光好似春風(fēng)，使我身心愉悅，倍感溫暖。英語世界,如同未知的汪洋大海，趙老師正是那駕舟的人，將我們載向夢(mèng)想的彼岸?！ ≈笇?dǎo)老師：劉月芹
記得她剛來的那一天，就給我們立了一些規(guī)矩，讓我感受到這是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”。但真正進(jìn)入到英語課的學(xué)習(xí)時(shí)，我又覺得趙老師是那么和藹可親，無論課上還是課下，她跟同學(xué)談話總是和風(fēng)細(xì)雨，從來不呵斥我們。你聽，趙老師又開始繪聲繪色地講課了，她的聲音不大，但卻有種很強(qiáng)的吸引力，雖不是幽默大師，但也能讓人開懷大笑，只見她眨一下眼睛，把頭一扭，開始學(xué)起課本中獅子和老鼠的對(duì)話，她聲情并茂，聲音忽高忽低，忽快忽慢，忽抑忽揚(yáng)……我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，繼而喜笑顏開。
趙老師還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，她從來不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，她認(rèn)為成績落后并不是不聰明，只是沒有努力而已。她有一根長長的戒尺，它與老師的威嚴(yán)震懾著我們，讓我們不敢胡作非為，都老老實(shí)實(shí)地聽英語課。但她從來沒有用在一個(gè)學(xué)生身上，戒尺總是安靜地躺在老師的手里。她偶爾用戒尺輕輕敲幾下桌子，這足以讓一些學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩了。有次英語課上兩個(gè)男生正偷偷躲在課桌后面玩耍，不時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的聲音，老師拿著戒尺走了過來，教室立刻安靜下來，兩個(gè)男生好像感覺不對(duì)勁，雙雙抬起頭，左右掃視，發(fā)現(xiàn)大家都在看著他們，再抬頭一看，老師已經(jīng)立在眼前，他們慌忙坐好，三個(gè)人目光對(duì)視，大家都暗暗地替他們捏了一把汗，都緊張地在兩個(gè)男生和老師的眼神之間來回看。老師輕輕地用戒尺敲了兩下男生的課桌：“坐好，聽講啊！”此時(shí)，兩個(gè)男生羞得滿臉通紅，諾諾地答應(yīng)著，大家看到趙老師緩步回到講臺(tái)，心中的一塊石頭終于落地了，英語課照常進(jìn)行，而且這節(jié)課的紀(jì)律那是異常的好!課間我發(fā)現(xiàn)趙老師又回到了兩位同學(xué)那，和他們談了很久，一會(huì)拍拍肩，一會(huì)摸摸頭，微笑著傾聽著同學(xué)的說話，還不時(shí)地點(diǎn)頭……這就是我們的英語老師，一位教學(xué)有方的好老師。
有次課前偶然間，一陣微風(fēng)吹開了趙老師的筆記本，好奇心促使我一探究竟，眼前的一切讓我大吃一驚，書上那一個(gè)個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，正是她一次次的勤奮耕耘！再回看老師的目光好似春風(fēng)，使我身心愉悅，倍感溫暖。英語世界,如同未知的汪洋大海，趙老師正是那駕舟的人，將我們載向夢(mèng)想的彼岸?！ ≈笇?dǎo)老師：劉月芹
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